2021年逆向思维和想象力在高校声乐教学中的运用论文

逆向思维和想象力在高校声乐教学中的运用论文 声乐教学过程是一个复杂而又矛盾的过程，说其复杂是因为教学其间以抽象思维向度为主导，歌声对于学习者来说即看不见也摸不着，全凭学习者的想象力和音色辨别能力来