数的顺序教学后记

数的顺序教学后记　　　　数的顺序教学后记　　比较数的大小这节课既简单又有难度，简单是因为孩子通过前面的学习和自己已有的生活经验已经基本能准确比较两个数的大小，难点是孩子不能通过尽量规范的语言