圆的面积的第四课时教学设计

圆的面积的第四课时教学设计 　　1、理解圆的面积计算公式的推导过程，掌握求圆的面积的方法并能正确计算。 　　2、通过动手操作，培养自己运用转化的方法解决问题的能力。 　　掌握求圆的面积的方法并能正确计