小学数学优秀评课稿

创设有效的教学情境 ，激发学生的学习兴趣—--引《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”过去的“复习导入”、