高二化学蛋白质教学设计
高二化学《蛋白质》教学设计设计: 俞上城 福建三明市第二中学化学教研组点评: 吴敏 霞浦县教师进修学校一、概述·课程名称是<蛋白质>,是新人教版高中化学教材第二册· 本节课是1课时共40分钟.· 本
高二化学《蛋白质》教学设计 : 设计俞上城福建三明市第二中学化学教研组 : 点评吴敏霞浦县教师进修学校 一、概述 ·<>, 课程名称是蛋白质是新人教版高中化学教材第二册 ·140. 本节课是课时共分钟 ·, 本节课主要是要通过实验来探究蛋白质的的组成、性质和用途几个知识点通过多媒体手 ,. 段来认识蛋白质微观的结构特点从而了解蛋白质的用途 · 通过本节课的学习主要是要提高学生的动手自主实验能力、探究能力、归纳能力和协作能 力等综合学习素质。 点评：俞老师说明学科和年级、简要描述课题来源和所需课时、概述学习内容 二、教学目标分析 1. 知识与能力 · 通过教师引导使学生获得设计实验方案的能力 · 能够自主地提出实验疑问或解答同学的问题，能够利用实验来解决生活中的小常识。 · 小组汇报时能够代表本组的意见，声音响亮，表述清楚； · 能够在教师的引导下利用利用实验仪器和药品来独立完成性质探究实验。 2. 过程与方法 · 能够设计对比实验的方法，能够合理记录实验结果的方法及处理实验结果。 · 能够通过实验和练习归纳出蛋白质的组成、性质和用途； · 能够准确记录并汇报实验成果，通过对比各组实验成果来修正和提高实验方法。 3. 情感态度与价值观 · 通过自主实验，学生有学以致用的成就感从而激发起对化学的兴趣。 · 学生能够通过汇报实验成果能够充分展现自我的满足感。 点评：教学目标是教学设计的灵魂，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三 个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。该教学设计教学目标确定是非常 准确的，俞老师在根据教学内容确定教学目标的同时能结合高二年级学生的年龄特点、认知 水平及学生实际（学校重点实验班学生的自主学习能力很强，有较很强的自主实验的能力， 对实验有浓厚的兴趣，能够通过小组讨论完成各项学习任务。） 三、学习者特征分析 ·15 本节课的教学对象是高二（）的学生。这个班是学校重点实验班，集中了高二年的学习 精英，学生的自主学习能力很强。这班学生思维活跃，能够非常熟练地使用网络资源进行学 习、有较很强的自主实验的能力，对实验有浓厚的兴趣，能够通过小组讨论完成各项学习任 务。 · 学生对探究性实验非常感兴趣； · 学生的实验设计能力和精确表达实验结果有待进一步引导提高，需要在教学中加强培养； 点评：俞老师对学习者特征分析主要分为两个方面：一是学习者的准备：如知识基础， 认识水平和操作能力。如学校重点实验班、学生的自主学习能力很强。另一方面为学习者的
