特殊教育工作计划

特殊教育工作计划一、指导思想根据洮南市教育局指示精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为

特殊教育工作计划 一、指导思想 根据洮南市教育局指示精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心， 以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和 谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效 果，全力提升万宝镇的特殊教育质量。结合随便就读教学工作，促进学校教育教学 全面、协调、可持续发展。 二、工作目标 1.提供校内特殊需求学生转介、鉴定，并作妥善的安置。 2.提供特殊学生适合的教学与辅导、活动等。 3.保障特殊学生接受教育的权利，提供学校力所能及的社会福利。 4.推动融合教育，积极发展特殊教育与普通教育的融合，提升对特殊学生的了解、 接纳与关怀。 5.提供学校师生和学生家长的相关咨询。 三、具体工作 （一）加强学习，不断提高专业水平 1.坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学 习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。 2.积极参加市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增强指导、服务技能，提升 工作水平。 （二）加强管理，保障工作有序开展 1.编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、 可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2.完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效 地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。 3.加强随班就读学生的双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，规范操作过 程和方法，做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的学生档案。 4.加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教 师。 （三）加强研究，努力提升工作实效 1.建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划，让特殊学生的学习和训练的既有整体 性，又有个体性，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。