浙美版小学美术二年级上册教案全册

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画家笔下的快乐童年 课题1 教学内容 2 共课时 1. 通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式 的美感特征。 教学目标 2. 能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 3. 感受美术作品中总表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情 感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。 引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画 教学重点 家的作品及欣赏的感受。 教学难点 了解不同画种的表现形式和方法。 学生：课件阅读教材 教学准备 教师：相关图片、课件以及多媒体设备等。 教学过程预设 二度备课 主要环节及 师生活动 内容 第一课时 1. 欣赏导入。 （1） 提问：课件展示，这几幅画画的都是什么人？ 你觉得他们的心情怎样？ （2） 教师小结谈话，出示课题：《画家笔下的快乐童年》。 2. 初步赏析。 （1） 提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来 的？ 快乐的事是多种多样的，在你的生活中什么事让你很 快乐？ 画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样 的，你能发现吗？ 教师归纳小结：《小八路》是油画作品，表现了两个小八路 （2） 爱护小鸟的画面；《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛 欢快打鼓的形象；《三月三》是年画，表现了几个小朋友在 春天里放风筝的快乐情景。 深入探究。 3. 教师出示《悄悄话》 （1） 提问：这幅画属三毛画种？ 这幅画画了什么内容？ 猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？ : 小结《悄悄话》是一幅中国画，画面上一个陕北老爷爷盘腿 坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是孙女）背着书包、 算盘，手里拿着一张纸（通知书），笑眯眯地，把小嘴凑到 “” 老爷爷的耳边，正在说悄悄话。她在说什么？我们可以想 象她在报告得了好成绩，她收到了老师的表扬，她要参加什