2017春沪教版数学二下6.6《数学广场 加或减》1

数学广场——加或减教学目标1. 认识和理解逻辑图式。2. 在游戏流程中，能根据预先给出的专业指令进行加法和减法的分析和运算，并正确记录。3. 经历自己选择、自我设计、自主探索的开放式学习过程，感受数学