2019教师资格证《中学教育知识与能力》备考试题1

2019 教师资格证《中学教育知识与能力》备考试题 1张小强怎么了 ?张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学 ?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。

1 2019 教师资格证《中学教育知识与能力》备考试题 1. ? 张小强怎么了张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入 ? 骨。他为何如此讨厌上学因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数 学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷 ! 上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的”因为他想争第一， 却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学绩： 小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业 被保送到初中。不过，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第 21 名。从此，张小强便丧失了自信心，连他最擅长的数学课也爱听不 听，作业也马马虎虎地做 使用教育心理学知识对上述案例实行解析并提出解决对策。 2. 有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就 在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为 ? 什么总是启而不发” ? 你认为启发性的关键或核心是什么在教学中又应该如何贯彻启 ? 发性原则 参考答案： 1. 张小强因为上初中以来在学习上的多次失败，陷入了习得性无 助感的境地，而且越陷越深，不能自拔。 习得性无助感是指因为连续的失败体验而导致个体产生的对行为结 果感到无法控制、无能为力的心理状态。造成张小强这种状况的原因， 分为两个方面：第一，他自身的因素。他将自己的失败实行了错误的内 部归因。内部归因是指人把失败归因于水平、性格等自身因素，认为仅 仅自己不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。第二，外部原因。 首先，学校、家庭在教育过程中过度重视考试、分数、竞赛、名次等外 部强化手段去激励学生学习，而严重忽视对学生内在动机的培养和调 动，所以，一次偶然的成绩不好就使得张小强感觉自己各个