培训师应具备的能力

培训师应具备的能力1、 亲和力 让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致，为人热忱，给人一种愿意与你接触的感觉。2、 影响力利用已知及一切可利用的资源帮助他人或者影响到他人达到预期设计的目的和

培训师应具备的能力 1 、亲和力 让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致，为人热忱，给人一种愿意与你接触 的感觉。 2 、影响力 利用已知及一切可利用的资源帮助他人或者影响到他人达到预期设计的目的和目标，通过改 , 变受训人员的知识、技能、态度，乃至行为从而确保员工能够按照预期的标准或水平完成 所承担或将要承担的工作任务。 3 、激励他人的能力 在往常的培训当中，发现很多一部分人不是缺乏知识和技能，而是缺乏行动和自信，原 因就是害怕失败，作为一名成功的培训讲师要能够让受训者认同自己的情感和价值观，从而 获得和实现他们的最高目标而努力，培训讲师要能够激发受训者内在的动力而不是使用外在 的压力，培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何 妨碍达成其目标的障碍和限制，突破心理的恐惧感，担起责任使命感！ 4 、建立关系的能力 看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。把培训看作很重要的事。 5 、变通能力 ……. 具备变通能力，根据企业、学员、性格、交通、课程的变化等等不可预测的突变 等情况要根据事实变化而变通，关键事件要有预测及解决突发事件的能力； 6 、超强的沟通、演讲及组织能力 要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师 要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培 训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训 者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。 7 、前瞻的能力 培训意味着方法、行动。自我剖析、洞察力、预测性意识和自我意识总是在行动中发生。 8 、控制的能力 培训实施的过程、人员互动沟通的原则、游戏的互动组织、团队的合作等等发生在有关培训 间的一切互动活动，需要培训师的掌控与把握，如果想要有得到更好效果、启示、影响目的， 培训讲师对场面，对自身的控制力有直接的关系。 9 、把握职业界限的能力 培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。培训师要意识到他们 的能力和局限。 10 、诊断问题并找出解决方法的能力 培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可 以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创 造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质： “” 真正了解所询问的问题；意识到什么是错误以及应该做什么；将理论运用于实际环境的能 —— 力；创造性能提供新的观点和新的视角；独特的和新奇的解决问题的能力。 11 、从事商务的能力 培训师不仅出售无形产品，他们同时还在推销自己。在一个竞争不断加剧的市场环境中，人 们选择培训师的时候，不仅考虑培训师能否清楚地阐明他们自己的培训项目的必要性及特殊 的益处，还要考虑他们所能提供的服务的质量。为了成功地推销自己并在商业上取得成功， 培训师要具有：事业心和对成功的强烈渴望，以自身和所提供的产品的强烈自信，具有成为