智力障碍学生认知训练的个案研究

智力障碍学生认知训练的个案研究 本文通过个别化案例的学生基本情况分析、教学实施过程、教學实例、教学效果及反思四个环节,探究和实践如何对陈某某进行认知训练。 智力障碍 认知训练 个案分析