小班语言门上的画

中班语言：《门上的画》 执教：翟良琪设计意图： 对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选

中班语言：《门上的画》 执教：翟良琪 设计意图：对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选 择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿 成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和 积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起寻找小狗的家的 过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个 基础上，让幼儿完整欣赏故事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有 利于培养了他们参与语言活动的兴趣。 活动目标： 1.创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。 2.鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。 3.培养幼儿参与语言活动的兴趣。 活动准备： 1. 小鸡头饰。 2. 小白兔、小猫、小狗图片。 3. 三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。 4. 欢快的音乐磁带。 活动过程： 一、开始部分： 谈话导入，引起幼儿兴趣： 1.师：（电话响起）喂？小狗啊？请我们到你家做客？好的，我和鸡宝宝一 会就去！ 二、基本部分，创设情境，理解故事内容： 师：“小朋友们，刚刚小狗打电话来，让我们到他家做客，高兴吗？（高兴） 我们应该怎么做才是有礼貌的小客人呢？ 师：到小狗家门口要怎样？（敲门） 师：见到小狗要说什么？（你好）