七年级《围城》读后感800字

七年级《围城》读后感800字 七年级《围城》读后感800字 　　《围城》已读过好几遍，却有一种常读常新的意味。每读一遍，心中的感触便愈深一层。下面是收集的七年级《围城》读后感800字，欢送阅读参考~

七年级《围城》读后感800字 七年级《围城》读后感800字 《围城》已读过好几遍，却有一种常读常新的意味。每读一 遍，心中的感触便愈深一层。下面是收集的七年级《围城》读后感 800字，欢送阅读参考~ 《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读一些片段(这本书 情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本 书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。 有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还疑心作者 的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识 分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那 种带着玩世不恭的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一 生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决 定了他的一生。 方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿 渐到底是个知识分子，在买文凭之前，他也问问良心，他为自己起 了最好的借口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人， 要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。” 说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心， 就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧? 害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。 方鸿渐一生的'第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处 理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就 决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处 是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是