冰灯的教学设计

冰灯的教学设计冰灯的教学设计　教学设计学科名称：《冰灯》　所在班级情况、学生特点分析：本人所带班级为嘉峪关市逸夫小学三年二班，本班共有49名学生，其中男生26人，女生23人。随着当地经济的发

冰灯的教学设计 冰灯的教学设计 教学设计学科名称：《冰灯》 所在班级情况、学生特点分析：本人所带班级为嘉峪关 市逸夫小学三年二班，本班共有49名学生，其中男生26人， 女生23人。随着当地经济的发展和学生家庭生活水平的提 高，学生需要的东西几乎所有的家长很轻易地买到，所以学 生对课文描述的故事感觉会比较遥远，对父亲的爱体会也比 较肤浅。因此，课堂教学注重创设情境，引导学生通过感悟、 品味语言文字，将自己的感情融于课文内容，更容易体会父 子之间的情意，懂得无论在什么情况下，父母都以不同的方 式表达着对子女的关爱。 教学分析： 《冰灯》是北师大版第五册第十二单元“过年”这一主 题单元的一篇主体课文。课文主要叙述了作者的父亲为他制 作冰灯的故事，反映了父亲对孩子那伟大、无私的爱。课文 文风朴实，浅显易懂，没有太多的抒情，但是从字里行间却