《科学奇才霍金》教学设计

《科学奇才霍金》教学设计教学目标1、自主学习生字新词，能正确，流畅地朗读课文。2、接着指导学生在默读过程中，养成边动笔墨边思索的习 惯，理清文章结构。3、知道霍金与疾病抗争、坚持探讨的经验，理解“奇才