数学六年级教学设计_1

数学六年级教学设计数学六年级教学设计    【教学目标】　　1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。　　2.初步学会用负数表

数学六年级教学设计 数学六年级教学设计   【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正 数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3. 能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。    【重点难点】 负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。 负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。 教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴 趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习