八年级语文第六单元诵读欣赏古诗二首教案苏教版

第六单元诵读欣赏:古诗二首（一课时） 目标预设：反复诵读，体会诗歌所表达的情感。理解背诵，培养古诗鉴赏的良好情趣。-教学重难点：领会诗歌的情感。教学准备：课前自由诵读，疏通字词，搜集与诗歌有关的资料。

第六单元诵读欣赏:古诗二首（一课时） 目标预设： 反复诵读，体会诗歌所表达的情感。 1、 理解背诵，培养古诗鉴赏的良好情趣。- 教学重难点： 领会诗歌的情感。 教学准备： 课前自由诵读，疏通字词，搜集与诗歌有关的资料。 教学过程 一、 朗读诗歌，纠正字音。 二、 知人论诗，介绍作者。 三、 理解内容，体味赏析。 （方法：反复诵读，结合诗后简评和所找资料，小组交流。） 1、《雁门太守行》 （1） 前四句写日落前情景。 “黑云压城城欲摧”用比喻和夸张，渲染敌军兵临城下的紧张 气氛和危急形势。 “甲光向日金鳞开”写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激战中的边塞风光写 得很壮美。 （2） 后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”显然是潜师夜袭，一场 苦战。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，既与战争的