一等奖幼儿园论文运用绘本小熊的咕嘟粥主题课程提高中班幼儿口语表达能力的策略研究

一等奖幼儿园论文！运用绘本《小熊的咕嘟粥》主题课程提高中班幼儿口语表达能力的策略研究 大班美术活动《秋天的树叶》秋天主题PPT课件+教学设计摘要：口语表达是幼儿语言表达能力的重要组成，也是衡量幼儿语言

一等奖幼儿园论文！运用绘本《小熊的咕嘟粥》主题课程提高中班幼儿口语表达能力的策 略研究 PPT+ 大班美术活动《秋天的树叶》秋天主题课件教学设计 摘要： 口语表达是幼儿语言表达能力的重要组成，也是衡量幼儿语言发展以及思维模式的重要标 准。中班幼儿处于口语发展的关键时期，优秀的绘本作品中蕴含了多种多样社会生活等方 面的内容，同时也渗透了丰富的情感与经验。中班幼儿喜欢听故事、看图书，具有初步的 阅读理解能力。为此结合幼儿园园本特色，班级通过绘本《小熊的咕嘟粥》创设课程让幼 儿深入到绘本故事中，感受故事带来的快乐。结合健康、科学、艺术、音乐、社会这五大 领域，让在幼儿学习与探索、丰富的情境之中，获得体验与感知，促进幼儿的口语表达能 力。本文主要通过绘本主题课程创设引领幼儿在阅读中感受童趣、分享快乐，从而提高口 语表达能力。 关键词： 口语表达绘本主题课程阅读创设情境 正文： 幼儿的口语表达能力是语言能力形成的基础，也是幼儿语言能力培养的关键。中班幼儿处 于形象思维阶段，是提高口语表达能力的重要时期。绘本是用图文并茂的形式，反应幼儿 生活的图书，绘本以一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成，虽然文字不多，但简洁明 了。有的甚至只有图画没有字，充分给予幼儿想象创造的空间，符合幼儿阅读的特点。绘 本故事的色彩和图示给人一种美感，增强幼儿的求知欲望，不断地引领着幼儿观察生活、 持续阅读，运用绘本可以很好的提升幼儿的口语表达能力。 结合幼儿园的园本特色，班级与幼儿共同选择绘本《小熊的咕嘟粥》，这本绘本讲述的是 一个温暖的故事，小熊喜欢熬粥并且愿意将自己的粥分享给好朋友们，小动物们尝到了粥 的美味同时也放入了自己的感谢。班级的幼儿很喜欢这本关于分享的绘本故事，因此以这 本绘本为出发点班级创设了绘本主题课程，并通过课程让幼儿深入到绘本故事中，从而提 高中班幼儿的口语表达能力。通过这一学期对绘本主题课程的深入挖掘，总结出提升中班 幼儿口语表达能力的策略如下： 一、创设良好的语言环境 《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师应为幼儿创设自由管送的语言交往环境，支持、鼓 3-6 励和吸引幼儿于教师或同伴、他人交谈，体验语言交流的乐趣。《岁儿童学习与发展 指南》中提到，中班幼儿喜欢听故事看图书，喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人