初中政治教学实效性提高措施

初中政治教学实效性提高措施摘要：为了培养学生的综合素质，提升初中政治教学的实效性，文章从了解政治教学的重要意义、政治课程教学内容及课后练习题的合理安排、对学生主体性和个体差异性的尊重、教学方法的创新几

初中政治教学实效性提高措施 摘要 ：为了培养学生的综合素质，提升初中政治教学的实效性，文章从了解政治教学的重要意 义、政治课程教学内容及课后练习题的合理安排、对学生主体性和个体差异性的尊重、教 学方法的创新几个方面，探讨了提高初中政治教学实效性的措施。 关键词： 初中政治；教学策略；实效性 政治课程有助于帮助学生了解我国的基本国情，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价 值观，对学生综合素质的培养具有重要意义。为了解决初中政治课堂氛围沉闷、教学效率 低下的问题，教育者需要不断创新教学方法，以提高政治教学的实效性。 一、了解政治教学的重要意义，提高教学质量 初中政治课程教学水平的提升在很大程度上依赖于教师本身的能力和素养。为进一步提高 初中政治课堂的实效性，初中政治教学应做到以下几点：第一，认识到政治教学对学生综 合素质培养的重要性。在很长一段时间内，初中政治教学的地位并不高，存在占课、缺课 的现象。这种现象导致学生无法意识到政治课程的重要性，学习兴趣不高。教师需要转变 教学意识，正视政治教学的重要意义；第二，教师需要参加学校组织的教学业务培训活 动，不断学习教学理论和教学方法，同时，也要积极关注时事新闻，将时事热点与教学内 容相互融合，以吸引学生的注意力，提高教学效率。 二、合理安排政治课程教学内容及课后练习题 政治课程教学需要对教学内容进行合理的安排与设计。上课前，教师应明确教学内容和核 心教学目标，认真考虑政治课程的难度，分析教学内容的整体结构和脉络，分析教学内容 与之前教学内容间的联系，然后根据具体的逻辑关系和难易程度进行合理安排，如将教学 内容分成几个模块，按照金字塔原理进行由总到分、由小论点到中心思想的设计，必要时 应借助互联网、图书馆等途径搜集、补充与相关资料。在课后练习题方面，教师应选择一 些能够引起学生兴趣并与实际生活息息相关的问题，保证习题的质量，突出重点。 三、尊重学生的主体性和个体差异性，提高学生的主动性 初中生已具备独立思考的能力，其价值观念也在逐渐养成中，每个学生的特点逐渐显露出 “” 来，主体差异性明显。填鸭式教学方法难以引起学生的共鸣。因此，教师可根据学生 的主体差异性特点，进行分阶段、分层次的教学。针对不同年级、学习水平不同的学生， 教师可采取不同的教学措施，如为了提高学生的注意力，教师可安排一定的教学问题，根 据学生学习能力和理解能力的差异，分别设置难、中、易三个程度的问题，并分别进行提 问。另外，出于对学生个性特点的尊重，教师应尊重学生在学习中的主体地位，在教学中