同伴交往中幼儿被忽视状况改善的行动研究的中期报告

同伴交往中幼儿被忽视状况改善的行动研究的中期报告研究目的：本次研究旨在探讨针对幼儿同伴交往中被忽视的情况，通过行动干预的方式改善其社交能力和自我价值感。研究方法：1.选取研究对象研究对象为3-4岁的幼