幼儿游戏中教师介入时机与效果分析

幼儿游戏中教师介入时机与效果分析　　一、中班幼儿角色游戏教师介入时机分析　　中班角色游戏中教师的介入频率　　本研究以调查幼儿园为研究对象，从中随机抽取一个中班，并对其两名带班教师的介入行为进行观