小学语文整本书阅读策略的研究——以《安徒生童话》为例

小学语文整本书阅读策略的研究——以《安徒生童话》为例整本书阅读是当今语文教改的重要趋势，统编 于阅读能力一般及较差的学生，还可以利用班级阅教材的“快乐读书吧”也大力倡导学生进行整本书阅 读小组加以辅助