一年级语文老师工作计划与总结

一年级语文老师工作计划与总结 一年级语文老师工作计划与总结1　　本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，现将20_年小学一年级语文教学工作总结如下：　　一、

一年级语文老师工作计划与总结 一年级语文老师工作计划与总结1 本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教 学工作不敢怠慢，认真学习，现将20_年小学一年级语文教学工作总结 如下： 一、理解课改理念，提高教学质量 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理 性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化 的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当 学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马 行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的 风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的也是不容置疑的。 学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验 教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行 我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏 的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利，如果他 读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声， 会让他觉得上课是一件愉快的事情。对评价机制的建立和灵活运用，能