高中班主任教育故事案例_1

高中班主任教育故事案例　记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生叫徐伟，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢

高中班主任教育故事案例 记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生 叫徐伟，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在 学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能 集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋， 回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草， 小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守 学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就 改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答 应得好好的了。可他就是“勇于认错，坚决不改”，他依然 我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，我的心都快 冷了，多少次想想还是算了吧，或许他是根“朽木”。但又 觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学习 有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己 的良心，我要尽最大的力量去转化他!我把心一横:不转化你， 誓不罢休。他无进步，或许是他没有明确学习目的，没有真 正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。 为了转化徐伟同学我采取了以下措施，我先让他认识到 自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话， 谈话中：“你想改正错误吗?想做一个讨人喜欢的孩子吗，你 要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。” “那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，