肴之战(3课时)

殽之战 教学目的 一、理解课文围绕中心、详细得当的特点。了解人物语言的个性化及在政治斗争中运用外交辞令的高度技巧。 二、掌握“乘”“免”“辞”“辱”“所”等多义词的用法,弄清名词用如动词、形容词的使动

殽之战 教学目的 一、理解课文围绕中心、详细得当的特点。了解人物语言的个性化及在政治 斗争中运用外交辞令的高度技巧。 二、掌握“乘”“免”“辞”“辱”“所”等多义词的用法,弄清名词用如动 词、形容词的使动用法等词类活用现象。 三、认识利令智昏、一意孤行者必败的道理。 教学设想 一、课文语言有一定难度,人物形象,学生较为生疏,所以第一步要求先对照注 解逐字逐句阅读全文,把文字上的问题大体弄通,然后理出全文时、地、人、事的头 绪,概括各段中心。 二、翻译课文,立信求达,特别注意指导学生进入“角色”,休会当事人的地 位、身分、性格,译出对话特别是外交辞令的风味及所含感情。为此,要让学生联系 上下文在反复诵读中体会文句的含意,挖掘外交辞令的内蕴。 三、讲析完课文后,让学生写评论文章,也可以按“思考和练习”题一的要求 写一段读书笔记或将课文某一段落改写成一个小故事,有兴趣的还可以将它编成戏 剧。 教学时数3教时 教学过程 第一教时