小学生课堂话语权存在问题的反思与建构——基于“以生为本”的教育理念

小学生课堂话语权存在问题的反思与建构——基于“以生为本”的教育理念小学生课堂话语权存在问题的反思与建构——基于“以生为本”的教育理念摘要：小学生的课堂话语权在教育实践中存在着不容忽视的问题。传统的教育