青岛版数学一上《走进花果山》数学广场教案

走进花果山 数学广场教学目标：1. 结合现实场景，发现事物中隐含的规律，对数字、图形、物体等的排列规律有初步的了解。2. 经历探索、发现规律的过程，初步体验寻找事物规律的思考方法，形成初步的观察、分