人教2011版小学数学四年级整数加法运算定律推广到小数的教学设计

整数加法运算定律推广到小数的教学设计　　教材分析：教材以学生喜爱的校园体育运动为背景，采用对比的方式呈现两位学生不同的计算思路，通过对比，使学生看出两种算法的结果是一样的，从而直观感知加法的运算定律在