2019-2020年五年级音乐上册 情系江淮（第一课时）教案 苏教版

2019-2020年五年级音乐上册 情系江淮（第一课时）教案 苏教版教学内容 ：唱：《杨柳青》听：女声独唱、合唱《杨柳叶子青》                                     

2019-2020年五年级音乐上册 情系江淮（第一课时）教案 苏教版 教学内容 ： 唱：《杨柳青》 听：女声独唱、合唱《杨柳叶子青》 教学目标： 1.通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格； 2.用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱； 3.通过欣赏女声独唱、合唱《杨柳叶子青》，加深学生对江苏民歌的了解和认识。 4.讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。 教学重点与难点： 重点：感受民歌独有的地方风味； 难点：尝试用扬州方言演唱歌曲。 教学过程： 准备：出示相关图片，播放课前音乐扬州民歌《茉莉花》 一、谈话导入： 师：同学们，还记得听过的乐曲《火车向着韶山跑》吗？我们知道韶山是毛主席的故乡！你可 知道江泽民爷爷的故乡在哪里吗？ 生：江苏扬州（随机点击：诗句 风景 扬州八怪 扬州小吃） 1.诗句。 师：谁能说出一句与扬州有关的古诗？ 生：……（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州）李白曾在诗中提到扬州 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 师：好一个“烟花三月下扬州”！ 有好多诗人曾经在作品中写到扬州美景，比如杜牧诗： 《寄扬州韩绰判官》青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 2.风光。 师：你们谁去过扬州？介绍一下你所见到的扬州好吗？ 生：…… 师：谢谢你的介绍！让我们随着美妙的音乐，去游览扬州的美景吧。（播放《杨柳青》的音乐， 出示扬州风光图，让学生欣赏画面。） 师：扬州美吗？ 生：美！ 3.扬州八怪。 师：扬州还有更有名的呢！比如：扬州八怪（他们是中国画史上杰出的群体）； 4.扬州小吃。 师：扬州的小吃名扬天下（有……） 二、学习新歌： 1.感受歌曲。 师：怎么样？陶醉了吧？告诉你们，扬州的民歌也是很有名的呢。今天，我们就来听一首扬州民 歌《杨柳青》。