小班数学活动玩筷子(配对和分类)教案反思

小班数学活动玩筷子(配对和分类)教案反思小班数学活动玩筷子(配对和分类)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行

小班数学活动玩筷子(配对和分类)教案反思 () 小班数学活动玩筷子配对和分类教案反思主要包含了活动目 标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过观 察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类，在游戏中， 尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物，适合 () 幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看玩筷子配对和分类教案 吧。 活动目标： 1 、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分 类。 2 、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣， 并会分享食物。 3 、激发幼儿使用筷子的乐趣。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1 、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 2 、四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。 3 、各种水果切成块。 4 、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。 5 、录音机、磁带。 活动重点难点： 1