小学数学《小数乘法》教学设计

小学数学《小数乘法》教学设计 　　1.使学生在比拟熟练地掌握了小数乘法计算方法的根底上，能根据实际需要和题目要求正确地用“四舍五入”法求积的近似数。 　　2.培养学生灵活、合理地运用求积的近似数的方法