乡村数学生活化课题研究工作报告

乡村小学数学生活化课题研究实验工作报告近年来，本校教师虽然在新课程理念指导下，教学观念和教学方法有所改变，但忽视了学生能力的培养，特别是应用能力的培养。在数学生活化方面做得还不够。学生的学习方式有所改