农村小学数学课堂中“主动学习”模式的建构研究

农村小学数学课堂中“主动学习”模式的建构研究【摘要】小学数学教学内容相对简单但具有系统，建构“主动学习”模式的课堂能引导学生对小学数学知识进行思考和练习，提升小学生的数学学习效果。 /1/view-