《动物乐园》说课稿

《动物乐园》说课稿三道沟学区：郝亚平 一、教材分析 这节课的教学，不仅要是学生知道用“大于、小于、等于”来表述数的大小，而且要使学生初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点，教材以“动物乐