小数的初步认识教学设计.doc

小数的初步认识教学设计 三维目标：1、知识与技能：会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示。2、过程与方法：通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与1∕10米之间的关系。3、情感态度与价值