2_平面直角坐标系_教案2

5.2平面直角坐标系（二）教学目标：【知识目标】：1、在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置。 2、通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，能进一步掌握平面直角坐

5.2平面直角坐标系（二） 教学目标： 【知识目标】：1、在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置。 2、通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，能进一步掌握平面直角 坐标系的基本内容。 【能力目标】：1、经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结 合思想，培养学生的合作交流能力。 2、通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培养学生的转化意识。 【情感目标】通过生动有趣的教学活动，发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度，提高学 生学习数学的兴趣。 教学重点： 在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状。 教学难点： 在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状 教学方法： 导学法 教具准备： 方格纸若干张 教学过程设计： 一、 导入新课 『师』：在上节课中我们学习了平面直角坐标系的定义，以及横轴、纵轴、点的坐标的定义， 练习了在平面直角坐标系中由点找坐标，还探讨了横坐标或纵坐标相同的点的连线与坐标轴的关系， 坐标轴上点的坐标有什么特点。 练习：指出下列各点所在象限或坐标轴： A（－1，－2.5），B（3，－4），C（，5），D（3，6），E（－2.3，0），F（0，），G （0，0）（抽生答） 『师』：由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置，根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴 上的数字写出它的坐标，反过来，已知坐标，让你在直角坐标系中找点，你能找到吗？这就是本节课 的内容。 二、 新知学习