精编职业学校创业教育论文

职业学校创业教育论文 一、创业教育的实践路径 （一）创业培训与创业模拟相结合 一方面，学校开设的创业课程大多是创业理论和模拟实践课程。另一方面， 学校还专门创建了“创业模拟管理公司”，让所有想创业的学生都可申请进入这 个公司参加创业实践活动。“创业模拟管理公司”内设总经理办公室、人力资源 部（诚成人力资源公司）、财务部（迅捷代理记账公司）、采购销售部（梦想大超 市）、宣传部（卓越文化传媒公司）。每个部实际上都是独立运营的公司或门店。 每个公司（门店）分别设置人事部（负责人员招聘和培训等）、销售部或生产部 （负责到市场上获取顾客需求信息）、宣传部（负责做好公司的各项宣传工作， 包括公司市场营销计划的设计和制作）。公司不设财务部，财务一律委托“迅捷 代理记账公司”完成。“创业模拟管理公司”为学生设置近百个创业岗位，为想 创业的学生提供了很好的创业实践平台。创业培训和模拟实践有机结合增强了学 生自信心，激发了学生的创业激情，提高了学生的创业实践能力，为学生创办企 业、自主经营打下了坚实的实践基础。 （二）线上创业与线下创业相结合 在电子商务飞速发展的今天，让学生体验网络创业是顺应市场发展需要的举 措。学校专门聘请网络创业指导教师，负责指导一批有志于网络创业的学生开网 店、找货源、策划设计网站等，让初学者帮人代销产品，有能力的网上独立开店， 因人而异，因材施教。同时，学校鼓励并指导“创业模拟管理公司”各子公司、 学生创业园内的各实体店的CEO或店主定期学习网络创业的方法和技术，力争线 上、线下双管齐下。实践证明，这是提高实体创业项目存活率（走出校园后）的 有效渠道之一。 （三）校内实践和校外实践相结合 创业教育最终需要回到创业实践。学校内的大部分实体项目是把校园内的师 生作为主要客户，每逢周末、寒暑假，学生就无法进行创业实践，因为失去了场 所。创建校外创业实践基地就显得非常重要。有了校外创业实践基地，学生既可 在学校实践，也可到校外创业实践基地实践。校内外创业实践的有机结合才能使 1