人教版小学数学二年级上册乘法解决简单实际问题说课稿

人教版小学数学二年级上册说课稿用乘法解决简单实际问题一、设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提

人教版小学数学二年级上册说课稿 用乘法解决简单实际问题 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学 生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创 新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中，我重 视学生获取知识的过程，让教学过程建立在学生自主活动的基础上， 发挥学生的主体作用。特别在“你来提问，我来答”环节中，让学生 的个体探索与同桌合作有机结合，调动全体学生学习积极性。促进学 生的创造精神、合作能力及合作意识等多方面素质的协调发展。进而 达到发展学生能力的目的。 二、说教材 1、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第六单元表 内乘法（二）用乘法解决简单的实际问题。 2、教材分析：通过二年级上册第四单元表内乘法（一）和第六 单元表内乘法（二）的学习，学生已经学会1—9的乘法口诀，也了 解可以运用乘法解决一些简单的实际问题。本节课在此基础上，进一 提高学生创设问题、分析问题、 步 加深学生对实际问题认识和理解， 解决问题的能力。感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处 有数学。 根据教学内容、学生实际和新课程标准的要求，我从知识与技能， 过程与方法，情感态度与价值观等几方面制定了本课的教学目标。