语文考试后教学反思

语文考试后教学反思 一、试卷结构： 本考卷充分表达了新课程改革的根本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际，值得一提的是，本试卷在注重语文根底积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调了

语文考试后教学反思 一、试卷结构： 本考卷充分表达了新课程改革的根本理念，全面考查学生的语文素 养，力求切合教学实际，值得一提的是，本试卷在注重语文根底积 累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调了语文课程与 社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，展示了新课 程改革的方向，同时也指明了中考复习的方向。 二、答题情况 这次考试，平均分72.07分，，特优率1.12，高分率2.25，及格率 44.65。 1、积累与运用 这局部整体得分情况不太好。主要存在的问题是局部学生语文双基 知识不牢固，前四个选择题考察字词积累、文学常识、病句修辞 等，失分严重；还有古诗默写考查的诗句都属于耳熟能详的名句， 而且默写这一板块是老师们平时教学中反复强调的，可因写错字而 得不到总分值的也为数不少；另外还有学生对语文的`综合性运用把 握不好，也造成了不少失分。 2、阅读题 阅读题局部包括三个方面：古诗词赏析、课内文言文阅读、课外现 代文阅读。着重考查学生的阅读能力、解题能力、语言感悟能力、 理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观。 3、作文 纵览作文考试情况：学生之间的差距很大，好的文章观点鲜明，言 辞流畅、精彩、严谨，旁征博引读书必定很多，字迹也漂亮、工 整；而差的主题确立有误，甚至还有的学生根本没有主题；而且发