一年级语文上作业批改

一年级语文上作业批改日期2.24备注课题第一课个别问题写生字 展笔顺有误共同问题书写认真出错原因没记住笔顺；补救措施一年级语文上作业批改作业批改记录日期2.25课题第二课个别问题练习生字组词有错字共

3.43.73.83.93.113.1413.153.163.173.183.213.223.233.243.253.283.293.303.31 备注 2.242.252.282.293.3 日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期日期 2.30 一年级 第七课第九课第十课第十课 数笔画填空写字和正确使用量词理解量词“群、颗、堆”会写“毛、巾”两个字。会写“牙、尺”两个字会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字会写“力、手、水”3个字比较形近字会写“广、升、足、走”4个字写“方、半、巴”3个生字会写“业、本、平、书”4个字很（）很（）的（）会写＂自、己、东、西＂四个字。会写"回、片、皮"3个字 第一课第三课第四课第六课 课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题课题 第五课 语文园地三 第二课 语文上 课题 没有个别问题没有个别问题没有个别问题没有个别问题。没有个别问题。个别学生不理解量词的含义。个别问题没有个别学生写的不规格个别学生的心写的不好个别对水的竖勾写成竖提形近字混淆个别学生写足错误个别学生对巴的书写写不正确。个别学生写错本用错字 应该填“+” 笔画“乛” 个别学生写皮错误 写生字展笔顺有误展笔顺有误生字书写不规则个别学生写的不够认真。生字书写不规则 个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题个别问题 展笔顺有误 个别学生 量词使用错误写自少写一横 ” 个别问题个别问题 练习生字组词有错字 个别问题 作业批 书写不够好书写不够规范。没有共同问题书写不规格书写不够规范。对心的书写有点难度学生们的掌握得还好没有共同的问题暂时没有没有共同问题没有共同问题没有共同问题 书写认真书写格式不规则在田字格里的字不是很正规本次作业没有发现共同问题写生字不认真本次作业没有发现共同问题本次作业没有发现共同问题本次作业没有发现共同问题 共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题共同问题 书写格式不规则 学生 大部分书写认真 书写不规格没有共同问题 共同问题 共同问题共同问题 有错别字 共同问题 作业不专心书写不正规对这样的问题老师严格要求主要是教师要求不够严格。笔顺不规格没注意观察没看清笔画笔画不熟不认真不会写字观察不认真 改 没记住笔顺；田字格把握不好写的不到位学习不够努力 出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因出错原因 写字粗心大意；学习马虎。写字粗心大意；学习马虎。做题粗心大意；学习马虎做题粗心大意；学习马虎 不认真不认真 出错原因 出错原因出错原因 认识的字少 出错原因 教育学生作业要认真针对出错原因辅导学生。鼓励学生继续努力针对出错原因处理问题。集体辅导。针对出错原因及时辅导。集体辅导。要求观察仔细个别辅导个别问题也要集体辅导个别要求个别辅导个别辅导 作业批改 一年级语文上作业批改一年级语文上作业批改培养学生处理作业的方法。对学生进行辅导指导。培养认真做作业的好习惯。培养学生认真做作业的习惯。培养学生处理作业的意识。 补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施补救措施 加强要求提高正确率。集体辅导。 多观察；多练习 根据出错的原因集体辅导。个别辅导 补救措施 补救措施补救措施 集体辅导学生认识字义 补救措施 记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业 批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 作业批改记录 1/2