形式教育与实质教育关系的论文

形式教育与实质教育关系的论文关于形式教育与实质教育关系的论文　　一、形式教育　　近代德国著名的教育家、心理学家赫尔巴特主张以儿童心理活动的规律为基础，将教学活动划分为“明了”、“联合”、“系统”、