了解学生的学习需求

三角形是学生很熟悉的图形，因此，在讲解《三角形》这一章时，我首先让学生说一说，小学都学过三角形的哪些知识，再说一说日常生活中的三角形，并且让学生说出为什么很多建筑都要做成三角形的形状，学生们马上说出“