浅谈设计一堂体现“探究思想”的物理课2011年

浅谈设计一堂体现“探究思想”的物理课 北京教育学院朝阳教育分院 杨雄生前言教学有法，教无定法，贵在得法。实行“新课程标准”之后，“探究思想”如何进入物理课堂。一、设计一堂课的原则（一 ）明确教师的