《白桦》教学反思（精品模板）

《白桦》教学反思 《白桦》教学反思1（约424字）　　这是一篇充满诗情画意的抒情散文，__的篇幅虽然不长，但是理解起来还是有一定难度的。故学课文时让同学们抓住“白桦林”、“看林人”、“林业工人”这样几

《白桦》教学反思 《白桦》教学反思1（约424字） 这是一篇充满诗情画意的抒情散文，__的篇幅虽然不长，但是理解起来还是有一定难度 的。故学课文时让同学们抓住“白桦林”、“看林人”、“林业工人”这样几个词语进行理 解、感悟，这样就能把握住__的思想内容，理解作者所表达的思想感情。在课上引导学生抓 住这几方面来感悟：“白桦林”是茫茫林海的缩影，没有白桦林，就不会有大森林。“白桦 林”是朴素的，是平凡的，也是美丽的，它是守林人的`象征。“看林人”为了这篇大森林 的安宁，为了保护好“这厚厚的绿毯”，强忍烟瘾，严控酒量，瞪圆双眼，时刻观望，甚至 拒听自己喜爱的歌曲，用一颗纯洁的心，经年累月，默默无闻，无私奉献，甘做牺牲，这难 道还不伟大，不可爱吗？“白桦林”象征“看林人”，“看林人”是林业工人的一个代表， 一个缩影。所以说，__写“看林人”就是写“林业工人”，赞颂“看林人”就是赞颂“林业 工人”。赞颂林业工人苛求自己，牺牲自己的一切所爱的奉献精神。 《白桦》教学反思2（约1841字） 教材分析： 这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言，赞扬了看林人的美好品质。 教学目标： 1、品味__饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。 2、学习看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质。 3、采用自主质疑，合作交流的方式探讨疑难问题。 教学重点、难点： 1、通过反复朗读细细品味__饱含深情的语言。