生活教育理论视野下小学作文教学之再认识[修改版]

第一篇：生活教育理论视野下小学作文教学之再认识生活教育理论视野下小学作文教学之再认识 俞 翔 一、人的教育，即是“人”的作文教学，而非“物”的作文教学 教育之可悲，莫过于目中无“人”。学生被异化为知识