浅谈如何进行初中英语教学

浅述如何进行初中英语教学 　　一、从明确学习目入手，初步构建学好英语"目标工程" 　　人各种活动都是有目行为，同时也是由一定动机引起。英语这门课对刚跨入中学学生来说，是新鲜而神秘。一开始，学生往往是

浅述如何进行初中英语教学 一、从明确学习目入手，初步构建学好英语"目标工程" 人各 种活动都是有目行为，同时也是由一定动机引起。英语这门课对刚跨入中 学学生来说，是新鲜而神秘。一开始，学生往往是带着好奇心情来学这门 课，也有学生是带着好玩想法来学。总之，相当一部分学生对学习英语目 性不明确，对它重要性认识不足，只处于肤浅了解，缺乏正确强有力学习 动机。 基于这种状况，我注意在第一节课开始就重视讲解为什么要学英语问 题。在以后讲课中，同样进行为祖国建设、为未来工作进行英语学习目。 通过课内外多种形式引导与灵活多样思想教育，使学生初步认识到了这门 课程重要性，懂得了它与祖国建设化关系，明白了祖国建设对他们提出要 求，懂得了世界对他们提出挑战。这样，从初一开始学生就基本有了比较 明确学习目，从而为以后学习奠定了良好基础。 二、从基础知识入手，初步构建学好英语"起步工程" 学生受汉语拼音影响，大部分学生在起步阶段不是写错格式，就是读 成汉语拼音。为此，从学第一个字母开始，就应加强他们对国际音标学习。 首先，让他们懂得每个字母发音是怎么来，它舌位如何。特别是舌齿音， 学生很难把握，总是出错，但经过努力，总能摆脱汉语拼音束缚，为下一 步学习，为今后学词语、记单词打下了记忆与查阅基础。其次，在字母格 式上，学生总分不清上、中、下，不是出格，就是不够格。让学生掌握， 从而避免了格式上困难。为了使学生及时巩固，我在班级举行了字母书法 竞赛，既进一步熟练了字母读音，又提高了学生英语书法水平。