教师资格证考试教学设计方案初中英语学科知识教学资料

完整的教学设计：一、分析教材和学生1. 分析教材：（1）懂：懂教材的基本思想，基本概念（2）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑（3）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起2.

. 完整的教学设计： 一、分析教材和学生 1. 分析教材： 1 （）懂：懂教材的基本思想，基本概念 2 （）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑 3 （）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起 2. 分析学生 1 （）学生原有的知识和技能质量 2 （）学生的兴趣和思想状况 3 （）学生的学习方法和习惯 4 （）基于以上三点，预测学习新知识时，会出现哪些困难问题，需要采取什么 difficult points 措施来预防或解决（这一点经常用于教案设计中的） teaching objectives 二、确定教学目标（这一部分内容用于教案设计中的） 1. 1234 知识目标：（）语音、（）词汇、（）语法，（）话题（具体看表格中 要求） 2. 12 34 技能目标：（）听（）说（）读（）写 3. 学习策略： 1 （）认知策略：完成具体学习任务而做的行为和采用的方法 2 （）调控策略：对自己的学习进行评估，调整，采用新办法的策略 3 （）交际策略：增加交际机会，提高交际有效度的策略 4 （）资源策略：采用多方资源的策略 4. 情感态度：提升学生兴趣，合作能力，和坚持学习的态度 5. 文化意识：了解国外的文化，比如表示礼貌的用语，用餐习惯等等。 teaching objects 敲黑板：：：在完成设计教案的时候，这五个方向不一定同时出 现，基本分为： teaching objectives 范例一； 1knowledge and skill objectives （） A. ……. B. ……… 2process objectives （） 3emotion objectives （） ..