五年级语文《将相和》教案

五年级语文《将相和》教案 五年级语文《将相和》教案 　《将相和》是一篇讲读课文。课文通过完璧归赵、渑池会、负荆请罪这三个小故事，突出地表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局、注意团结的品质，也赞扬

五年级语文《将相和》教案 五年级语文《将相和》教案 《将相和》是一篇讲读课文。课文通过完璧归赵、渑池会、负荆 请罪这三个小故事，突出地表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全 大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。课文是通过 典型的事件和人物的言行来表现人物特点的。领会和学习这一写作方 法是本课的教学重点。 （一）疑 在正确读出课题后，引导学生围绕课题进行质疑：看着课题，你 想知道些什么？学生纷纷提出：将是谁？相是谁？将、相为何失和？ 又怎样和好？质疑以激起学生强烈的阅读愿望。在学生质疑时，教师 板书： （二）读 让学生带着自己的疑问去读课文。在阅读中识读生字新词，找出 上述问题的答案，了解课文的主要内容，并给三个小故事加上小标 题，明确三个故事之间的关系。在学生回答问题的过程中，教师去掉 上面板书中的问号，第一次完善板书。 （三）讲 要求学生讲讲三个小故事。既是复述的训练，又进一步熟悉故事 内容，为下一个教学环节作准备。三个小故事的复述指导由扶到放。 具体做法如下： 完璧归赵：师生一起阅读故事，理清故事的起因、经过、结果， 共同列出提纲（小黑板上）。让学生边看提纲，边看课文插图进行复