新课程视野下教师身份认同研究的综述报告

新课程视野下教师身份认同研究的综述报告新课程视野下，教师的身份认同成为一个备受关注的问题。教师身份认同是指教师对自己作为教育者的认知、评价和情感体验。在新课程改革的背景下，教师的身份认同对于教学工作的