数与形教学设计与反思

翻转教学中的探究性学习——《数和形》教学设计 五通桥区牛华镇二码头小学 杨文容教学内容：人教版六年级上册107页例1教材和学情分析教材分析：数形结合思想是通过发现规律解决问题帮助学生建立数形结合的